當然不是遇見他本人，自從與補教環境切除後，似乎沒有再看過蕭蕭老師本人！（一方面，他好像也不再繼續於補教界遊走！）近中午時間進入某連鎖＂布克店＂，百無聊賴的再展書架中遊走閑晃。習慣性的會看看作者名，傅珮榮、龍應台、李家桐... ...，當然心中默念著蕭蕭老師的作品，偶然一撇【老子的樂活哲學】，圓神出版社；蕭蕭老師的作品，很久了2006就出版了！有點吃驚自己怎會沒有發現這出版品！或許，2006的時間點是我工作與生活的一大轉折點，同學陸續結婚生子，玩伴一一從自己生活中離開，可以談話的人因種種因素也陸續的在生活中淡出。工作恰巧轉進一塊區域裡，這區域托先前一客戶所言：塑膠的領域很廣，玩十年、二十年都還玩不完！ （哈！有點離題）在一頭栽入塑膠這一塊，與朋友更是疏遠，與書籍也疏遠的很！當然一方面與翻譯書籍充斥台灣市場也有部分關係。
被制約的我到櫃檯結帳！把老師的＂老子的樂活哲學＂帶回細讀！
從前在補習班當老師的學生時，因為補習班午餐時間會為學生準備蘋果，讓同學自行取用！平常日子一夥人在搶拿蘋果時（數量絕對夠需要的人拿取），我依舊在教室狂睡或整理來不及完成的筆記！只有星期四中午，我會去拿取一顆屬於我的蘋果送給即將前往其他目的地的蕭蕭老師！老師不搭電梯，通常會從十樓走樓梯下樓！知道老師多半吃蔬果，覺得自己哪時候像是小粉絲一樣，週四一到中午趕忙拿了蘋果遞送到老師手中！老師要我自己留著，回著老師：我有了，這要給老師的。 哪時候的我，有幸福的感覺。雖然，哪是學生最貧窮的極需日照與水時段！
蘋果不值幾多錢，只是自己哪時瘋狂的崇拜老師對文學、哲學的深度，現在依舊只是少了瘋狂！因為自己到台北上課每天有搭客運或火車的選擇，在理組學生以計算數學、物理題目的腦袋邏輯訓練為優先的情況下，自認為那樣的訓練到極點的我，通常週末下課會選擇搭火車閱讀蕭蕭老師的文學作品，記得有時候讀的太著迷會搭過站，回神時已經到了瑞芳或者更下一站！
如同老師在【老子的樂活哲學】自序中提到，『文與哲互為表裡，文學是哲學的戲劇化，沒有哲學內涵的文學作品可能只是人生裡的一場鬧劇，或者小把戲而已；反之，哲學沒有文學的潤飾，黑布遮障下的黑屋，即使有再多的黑貓，也無人敢於親近，哲學的黑夜也就沒有曙光乍現的時刻。』說的至極的好！雖然，【老子的樂活著學】在06'出版，我在96'及95'年這一年中間，讀著蕭蕭老師的作品，學習國編版的中文教材的他的教導，以在接受對文哲互為表裡的激發給教育著！
苦悶的學習年代，早晨讀頌著＂金剛經＂上學，下課閱讀著【47歲的蘇東坡，47歲的我】、【禪與心的對話】、【來時路】等等，以及哪時候老師的出版品【緣無緣】詩集，心裡很豐富、很安穩，同時也很溫暖！直到後來自己在回到補教界帶班或者招生，看到學生身心困頓之時，會帶著自己所體悟的溫暖傳達給學生，希望高中青澀的他們懂得變與不變，希望坐困可能百平方公分面積的他們，讓自己不要遺棄自己！
今天中午在展書架前，遇到蕭蕭老師，我想起了高中青澀的那段日子，也掛念起哪些我曾經帶過的學生！
照片：我家妞妞（這張照片還跟小豬仔有相像之處，蕭蕭老師喜歡豬仔！我的豬仔照片不見了，就用這先墊墊檔～）
PS: 有機會會分享老師的【老子的樂活哲學】
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